2016 ~ Tin Văn Hóa

Thứ Bảy, 31 tháng 12, 2016

Phân biệt 'walking', 'hiking', 'trekking'

Chủ nhật, 1/1/2017 | 10:00 GMT+7

Chủ nhật, 1/1/2017 | 10:00 GMT+7

Cùng có nghĩa là đi bộ nhưng ba từ 'walking', 'hiking' và 'trekking' mô tả cách thức hành động đi bộ không giống nhau.

Phân biệt 'walking', 'hiking', 'trekking'

Thanh Tâm

Chủ nhật, 1/1/2017 | 09:00 GMT+7

Lăn lê bò toài, lộn ngửa với súng trên tay, bắn trúng mục tiêu trong 3s bia hiện... là những bài học sinh viên Học viện An ninh nhân dân phải trải qua để phục vụ công việc tác chiến sau này.

Bước sang năm thứ hai, sinh viên Học viện An ninh nhân dân bắt đầu học bộ môn quân sự võ thuật. Nhiều học viên, nhất là nữ sinh "toát mồ hôi hột" khi học môn này vì phải tập luyện vất vả, làm quen với vũ khí sát thương như súng, dao. "Ban đầu em còn chẳng dám cầm súng", Lưu Linh Nga (lớp B21-D47) nhắc chuyện của 3 tháng trước.

Trước khi bắn súng thật, học viên tập cầm gạch bổ trợ. Viên gạch được yêu cầu giữ chếch 45 độ, hướng ngắm vuông góc 90 độ, không rung, trong vòng 30 giây đến một phút. Việc này giúp học viên làm quen với tay cầm vật nặng, giữ ổn định hướng, đường ngắm bắn."Ngày đầu học cầm gạch, tay em mỏi nhừ. Nhưng thầy giáo nói chỉ một người làm rơi gạch, cả lớp sẽ phải tập lại nên em gắng hết sức. Buổi tối về phòng, bả vai, cổ tay rã rời, em chẳng muốn cầm thêm vật gì, dù nhẹ đến mấy", nữ sinh năm 2 Linh Nga nói.

Bắn súng ngắn, súng AK đều là nội dung ảnh hưởng đến tính mạng nên kỷ luật giờ học được đặt rất cao.

Để bắn súng AK tới mục tiêu cách xa 100 m, học viên phải nghiêm túc và tập luyện rất nhiều.

Nội dung bắn súng ngắn, học viên phải tham gia các bài tập giả định tình huống có thể xảy ra để biết cách xử trí và có kỹ năng, kỹ thuật tác chiến. Trong ảnh là bài tập kỹ thuật vận động trong chiến đấu lợi dụng địa hình, địa vật để truy kích, bắt mục tiêu. Sinh viên phải cầm súng đi khom, trườn, lăn trái - phải, nằm, quỳ, thậm chí lộn ngửa rồi ngắm bắn.

"Kỹ thuật vận động trong bắn súng rất khó, đòi hỏi cả thể lực tốt và sự nhanh nhạy. Tuy không chấn thương nhưng phải lăn lê, lộn ngửa nhiều lần chân tay em bị xây xát", Nguyễn Trọng Lý, nam sinh lớp B21D47 nói.

Bài tập bia ẩn 7s, hiện 3s giả định mục tiêu ẩn nấp và chỉ chớp nhoáng lộ mình bắn trả, yêu cầu sinh viên phải tập trung cao độ, có kỹ thuật bắn tốt để bắn trúng đích trong 3s mục tiêu xuất hiện.

Theo thượng tá Lê Mạnh Cường, Phó trưởng bộ môn Quân sự võ thuật, mục tiêu của môn võ thuật là rèn các tố chất, kỹ thuật, động tác tấn công, phòng ngự, đánh bắt đối tượng, đặc biệt là chiến thuật tác chiến để sinh viên ra trường có thể sẵn sàng chiến đấu. Bởi vậy, rất nhiều động tác có ứng dụng cao trong thực tế được đưa vào giảng dạy.

Đây là động tác "dao đâm thẳng", được dùng nhiều trong thực tế khi ngày càng nhiều đối tượng manh động sử dụng dao, mảnh thủy tinh... chống đối người thi hành công vụ. Kỹ thuật này yêu cầu người tập phải dùng sức mạnh tạt tay, vật ngã, khóa tay rồi tước vũ khí của đối tượng.

Động tác Judo này được đánh giá có hiệu quả cao trong đánh bắt tội phạm. Học viên phải đổ người nằm xuống, dùng 2 chân đạp thẳng yếu điểm làm mất sức và khiến đối tượng lao đầu xuống đất. Kỹ thuật này thường dùng khi đối tượng giằng co, lôi kéo người thi hành công vụ.

"Cầm dao đâm thẳng hay Judo ngã ngửa đạp hạ bộ đều yêu cầu thể lực rất khỏe, động tác nhanh, mạnh, dứt khoát. Bị bạn nam quật ngã xuống đất rất đau khiến nhiều lúc sợ em chẳng dám đi học môn này", nữ sinh Như nói.

Trải qua 3 tháng tập thể lực, võ thuật, bắn súng... dưới trời nắng gắt của Hà Nội những ngày tháng 8-9, cả những ngày mưa lâm thâm mùa đông xuân, hiện sinh viên lớp Pháp luật B31-D47 đã tự tin cầm súng, sẵn sàng trấn áp tội phạm, bảo vệ an ninh tổ quốc.

Quỳnh Trang
Ảnh: Giang Huy

Chủ nhật, 1/1/2017 | 07:00 GMT+7

Làm thế nào để phát âm đúng từ tiếng Anh "magnificent" trong Anh - Mỹ, hãy luyện theo hướng dẫn sau đây.

'; var parentDom = $(this).parent().get(0).tagName; var tableDom = $(this).parents('table'); if(parentDom == 'TD' || parentDom == 'td') { tableDom.before(vneVideo).remove(); } }); Parser.SITE_URL = base_url; Parser.URL = js_url; Parser.FLASH_URL = flash_url; Parser.SITE_ID = site_id; Parser.AUTO_PLAY = 1; Parser.parseAll(); } if (typeof(common.parserAdsFullScreen) != 'undefined') { common.parserAdsFullScreen(); } if (typeof(common.resizeImageDetail) != 'undefined') { common.resizeImageDetail(); $(window).resize(function() { common.delayFireOnce(1000).done(function() { common.resizeImageDetail(); }); }); } news_detail.shopParser();

Băng rôn 'dâng hương cho học sinh giỏi' ở Văn miếu Quốc Tử Giám

Ngày 30/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức lễ dâng hương và xuất quân dự kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia năm học 2016-2017 tại Văn miếu Quốc Tử Giám. Ở nơi trang trọng nhất của buổi lễ, Ban tổ chức căng tấm băng rôn ghi dòng chữ "Lễ dâng hương cho học sinh giỏi thủ đô tham dự kỳ thi học sinh giỏi quốc gia".

Nhiều người băn khoăn bởi cụm từ "dâng hương cho học sinh giỏi" được dùng sai nghĩa bởi thông thường chỉ "dâng hương" cho người đã khuất.

bang-ron-dang-huong-cho-hoc-sinh-gioi-o-van-mieu-quoc-tu-giam

Tấm băng rôn gây xôn xao dư luận.

Phó giám đốc Sở Giáo dục Chử Xuân Dũng thừa nhận đây là "sai sót đáng tiếc". Năm nào trước kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia, Sở Giáo dục đều tổ chức lễ xuất quân và dâng hương tại Văn miếu Quốc Tử Giám. Trung tâm Văn miếu Quốc Tử Giám hỗ trợ thực hiện chương trình này.

"Các năm trước đều chuẩn mực, không hiểu sao năm nay lại sơ suất", ông Dũng nói và cho hay khi tham dự buổi lễ đã phát hiện ra sai sót, nhưng do chương trình đã bắt đầu nên Ban tổ chức không kịp xử lý.

Phó giám đốc Dũng mong mọi người thông cảm cho sự cố và sẽ kiểm điểm người chịu trách nhiệm tổ chức.

Quỳnh Trang

Phần 1

In Denmark they save all of their unused dishes and …(1)…until the 31st of December when they affectionately shatter them against the …(2)…of all their friends and family. In Ecuador they celebrate the New Year by burning paper filled scarecrows at midnight. They also burn …(3)…from the last year. All in the name of good fortune. In Spain, if you can …(4)…to stuff 12 grapes in your mouth at midnight you’ve achieved good luck for the next year.

In the Philippines it’s all about the …(5)… They believe that everything should be round so as to represent …(6)…and bring wealth. Round food, round clothes, as long as it’s round. In some South American countries wearing colored …(7)…will determine your fate for the new year. Red …(7)…means you’ll find love. Gold means wealth, and white signifies peace. In Japan they ring all of their bells …(8)…times in alignment with the Buddhist belief that this brings cleanness. It’s also considered good to be smiling going into the New Year as it supposedly brings good luck.

>>Làm tiếp phần 2
>>Xem đáp án phần 1

Từ mới:

shatter: đập vỡ

scarecrows: bù nhìn

Phiêu Linh

5 người bạn có 5 khu vườn khác nhau trồng 3 loại cây, mỗi loại gồm 4 giống: cây ăn quả (táo, lê, dâu tây, anh đào), rau (cà rốt, rau mùi tây, bí, hành tây) và hoa (hoa cúc, hoa hồng, hoa tulip và hoa lily).

- Mỗi người trồng 4 giống khác nhau.

- Mỗi giống được trồng ít nhất ở một khu vườn.

- Có một giống được trồng ở 4/5 khu vườn.

- Chỉ một khu vườn có cả 3 loại cây.

- Chỉ một khu vườn có cả 4 giống của một loại cây.

- Lê là giống có ở 2 khu vườn ngoài cùng.

- Khu vườn của Paul nằm ở giữa và không có lily.

- Người trồng hoa cúc không trồng rau.

- Người trồng hoa hồng không trồng rau mùi tây.

- Người trồng dâu tây có trồng bí và rau mùi tây.

- Khu vườn đầu tiên có táo và anh đào.

- Chỉ hai khu vườn có anh đào.

- Sam trồng hành tây và anh đào.

- Luke trồng hai giống cây ăn quả.

- Tulip được trồng trong hai khu vườn.

- Táo chỉ được trồng trong một khu vườn.

- Chỉ khu vườn cạnh vườn của Zick là trồng rau mùi tây.

- Vườn của Sam không ở vị trí ngoài cùng.

- Hank không trồng rau và hoa cúc.

- Paul trồng 3 giống rau.

Hỏi khu vườn của Luke có những giống nào?

Thanh Tâm (theo Math is fun)

>>Câu đố của Albert Einstein chỉ 2% người giải được

Trắc nghiệm về các địa danh nổi tiếng Việt Nam

Thứ bảy, 31/12/2016 | 15:00 GMT+7

Dịp nghỉ Tết Dương lịch, bạn sẽ đi đâu: đảo Phú Quốc, phố cổ Hội An, vịnh Hạ Long...? Liệu bạn đã hiểu rõ những địa danh nổi tiếng này, hãy làm trắc nghiệm dưới đây để kiểm tra kiến thức.

trac-nghiem-ve-cac-dia-danh-noi-tieng-viet-nam

Câu 1: Phố cổ Hội An được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới, đúng hay sai?

a. Đúng

b. Sai

Quỳnh Trang

9 câu hỏi xác định bạn có khả năng trở thành sinh viên Oxford

Đại học Oxford (Anh) là ngôi trường uy tín nhất thế giới theo bảng xếp hạng Times Higher Education 2016. Dưới đây là một số câu hỏi mẫu trong buổi phỏng vấn tuyển sinh và câu trả lời gợi ý được chia sẻ trên Indy100 ngày 30/12.

1. Đây là ba hợp chất: A, B và C. Hợp chất nào tan nhiều nhất?

Giáo sư hóa sinh Mark Wormald (Corpus Christi College, Đại học Oxford) cho biết: "Câu trả lời chúng tôi mong đợi nhất là 'không biết' và điều đó hoàn toàn ổn. Đây không phải câu hỏi về tính tư duy, chúng tôi cũng không mong họ trả lời đúng. Chúng tôi muốn xem phản ứng của ứng viên khi trả lời sai".

2. Đây là một cây xương rồng. Hãy nói cho tôi nghe về nó.

Giáo sư sinh học Martin Speight (St Anne's College, Oxford): "Chúng tôi đưa cho thí sinh một cây xương rồng trong chậu và một bức ảnh cận cảnh cấu trúc bề mặt cây xương rồng, yêu cầu họ mô tả càng chi tiết càng tốt. Chúng tôi hy vọng tìm được người có óc quan sát bao quát cả vi mô lẫn vĩ mô".

9-cau-hoi-xac-dinh-ban-co-kha-nang-tro-thanh-sinh-vien-oxford

Đại học Oxford là giấc mơ của nhiều người. Ảnh: Getty Images

3. Bọ rùa có màu đỏ, dâu tây cũng vậy. Tại sao?

Giáo sư sinh học Owen Lewis (Brasenose College, Oxford) giải thích: "Màu đỏ là dấu hiệu của 'đừng ăn tôi' và cả 'hãy ăn tôi đi'. Tôi muốn xem cách ứng viên cố gắng giải thích nghịch lý hiển nhiên này".

4. Giám đốc ngân hàng có xứng đáng với mức lương họ nhận được? Chính phủ nên làm gì để hạn chế số tiền đó hay không?

Giáo sư kinh tế và quản lý Brian Bell (Lady Margaret Hall, Oxford): "Vì ngân hàng là doanh nghiệp tư nhân và nhân viên tự do làm việc theo mong muốn, mức lương là kết quả của thị trường doanh nghiệp cạnh tranh. Đó có thể là câu trả lời đơn giản. Một ứng viên tiềm năng sẽ tự hỏi tại sao với khả năng tương đương, một người làm ở ngành khác sẽ nhận được mức lương thấp hơn. Điểm mấu chốt của câu hỏi này không phải là nghĩ về sự công bằng mà là nghĩ về kinh tế học thông qua việc trả lương".

5. Bạn nghĩ tại sao sinh viên Anh quan tâm đến việc Coronation Street đã được phát sóng hơn 50 năm?

Giáo sư văn học Anh Lynn Robson (Regent’s Park College, Oxford) cho biết: "Câu hỏi này có thể mở ra cuộc thảo luận về các vấn đề như kỹ thuật kể chuyện, sự pha trộn giữa hài hước và nghiêm túc trong cốt truyện, cách biên kịch giữ cho khán giả ở lại với chương trình...".

6. Người (hoặc kiểu người) nào trong quá khứ mà bạn muốn phỏng vấn nhất? Tại sao?

Giáo sư lịch sử Ian Forrest (Oriel College, Oxford) cho rằng câu hỏi này không đặt nặng việc ứng viên sẽ chọn người nào mà là ứng viên sẽ tìm hiểu những gì từ người đó.

7. Ngôn ngữ là gì?

Theo giáo sư ngôn ngữ hiện đại Helen Swift (St Hilda’s College, Oxford), sinh viên đôi khi nói rằng thích học tiếng Tây Ban Nha bởi vì họ yêu ngôn ngữ. Nhưng ngôn ngữ là gì? Họ cần phân tích thứ ngôn ngữ mình yêu thích được cấu tạo nên bởi các tính năng cụ thể nào, hình thức có liên quan gì đến ý nghĩa.

8. Nếu bạn có thể phát minh ra một loại nhạc cụ, bạn muốn nhạc cụ đó phát ra âm thanh gì?

Giáo sư âm nhạc Dan Grimely (Merton College, Oxford) muốn nhìn thấy trí tưởng tượng phong phú của ứng viên. Ông muốn ứng viên biết hiện tại có những loại âm thanh nào, làm thế nào để phát triển hay mở rộng chúng, có cách nào mới để thay đổi cách chúng ta nghe và hiểu âm thanh?

9. Một thử nghiệm cho thấy người nói tiếng Wales nhớ số điện thoại kém hơn người nói tiếng Anh. Tại sao?

Theo giáo sư tâm lý Nick Yeung (University College, Oxford), trong tiếng Wales, các số được đánh vần khác nhau và dài hơn trong tiếng Anh, bộ nhớ phụ thuộc vào cách phát âm có dễ dàng hay không. Ông hy vọng ứng viên sẽ chọn ra sự kết nối này để giải thích. Câu hỏi này không mang ý nghĩa khiêu khích, ứng viên cần hiểu người xứ Wales không kém thông minh hơn người Anh.

Phiêu Linh

>>Bạn sẽ trở thành nhân viên Apple nếu trả lời được câu này
>>5 câu hỏi phỏng vấn tuyển dụng hóc búa của Google

Some other girl and guy would love the swirling sky

But there’s only you and I and we’ve got no shot

This could never be, you’re not the type for me (Really?)

And there’s not a spark in sight

What a waste of a lovely night

You say there’s nothing here?

Well, let’s make something clear

I think I’ll be the one to make that call

What’s your call?

And though you look so cute in your polyester suit (It’s wool)

You’re right, I’d never fall for you at all

And maybe this appeals to someone not in heels

Or to any girl who feels there’s some chance for romance

But I’m frankly feeling nothing

Is that so?

Or it could be less than nothing

Good to know. So you agree?

That’s right

What a waste of a lovely night

Phiêu Linh

Thứ bảy, 31/12/2016 | 09:00 GMT+7

Cuộc chiến 60 ngày đêm bảo vệ thủ đô đang được nhắc nhiều trên phương tiện truyền thông. Bạn biết gì sự kiện này, hãy làm trắc nghiệm sau để bổ sung kiến thức.

Đáp án câu đố kinh điển trả lương cho người làm

Đề bài:

Một người làm thuê thực hiện công việc do ông chủ giao trong 7 ngày liên tiếp. Tiền công anh ta nhận được sau 7 ngày là một thỏi vàng. Tuy nhiên, người làm thuê yêu cầu ông chủ trả công hàng ngày bằng 1/7 thỏi vàng.

Ông chủ phải cắt ít nhất bao nhiêu đường và cắt như thế nào để trả được cho anh ta đúng 1/7 thỏi vàng mỗi ngày.

dap-an-cau-do-kinh-dien-tra-luong-cho-nguoi-lam

Ảnh minh họa.

Đáp án:

Ông chủ cần vạch trên thỏi vàng 6 vạch chia ra thành 7 phần bằng nhau. Dùng 2 nhát cắt để cắt thành 3 phần 1/7, 2/7 và 4/7 thỏi vàng, sau đó, thực hiện cách trả lương như sau:

Ngày 1: Đưa người hầu 1/7 thỏi vàng.

Ngày 2: Đưa người hầu 2/7 thỏi và lấy lại 1/7 thỏi.

Ngày 3: Đưa người hầu 1/7 thỏi.

Ngày 4: Đưa người hầu 4/7 thỏi, lấy lại 2 phần 1/7 và 2/7 thỏi.

Ngày 5: Đưa người hầu 1/7 thỏi.

Ngày 6: Đưa người hầu 2/7 thỏi và lấy lại 1/7 thỏi.

Ngày 7: Đưa người hầu 1/7 thỏi còn lại.

Như vậy, ông chủ chỉ cần 2 nhát cắt là có thể giải quyết bài toán trả lương cho người làm thuê.

Thanh Tâm

>>Câu đố kinh điển trả lương cho người làm

Bộ Giáo dục cấp học bổng cho sinh viên chương trình chất lượng cao

Ngày 30/12, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức tổng kết 10 năm (2006 - 2016) thực hiện đề án đào tạo theo chương trình tiên tiến tại một số trường đại học Việt Nam.

Phát biểu tại đây, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ khẳng định con số 3.600 sinh viên đã tốt nghiệp từ chương trình là "rất đáng trân trọng", và tiết kiệm được chi phí lớn so với việc đưa số lượng sinh viên này ra nước ngoài học.

"Chương trình tiên tiến đã thành công cả về nhiệm vụ đào tạo lẫn lan toả, thúc đẩy sự phát triển của các chương trình đào tạo khác. Sứ mệnh tạo nền móng, nội lực cho các đại học của chương trình tiên tiến đã hoàn thành", ông Nhạ nói.

bo-giao-duc-cap-hoc-bong-cho-sinh-vien-chuong-trinh-chat-luong-cao

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo đánh giá đề án đào tạo theo chương trình tiên tiến đã thành công.

Cho rằng sẽ rất lãng phí nếu không phát triển tiếp chương trình đã tạo được thương hiệu, Bộ trưởng Giáo dục nói Bộ sẽ xây dựng đề án đào tạo nhân lực chất lượng cao trên cơ sở kế thừa, phát triển chương trình tiên tiến và bám sát xu hướng thâm dụng công nghệ, năng suất… của nền kinh tế thị trường.

Điểm mới của chương trình nhân lực chất lượng cao là không hỗ trợ cho các đại học như chương trình tiên tiến, thay vào đó sinh viên sẽ nhận hỗ trợ trực tiếp từ ngân sách. "Chúng tôi sẽ hỗ trợ học phí cho các sinh viên của chương trình chất lượng cao. Học bổng này cấp theo đầu sinh viên và có sự cạnh tranh, trường nào chất lượng đào tạo tốt hơn sẽ có nhiều sinh viên được nhận hỗ trợ", ông Nhạ nói.

Lãnh đạo Bộ Giáo dục cũng cho biết, đề án nhân lực chất lượng cao sẽ thực hiện theo hướng mở về các ngành đào tạo; không hạn chế các ngành được chọn ban đầu như chương trình tiên tiến. Theo cách thức này, ngành nào, trường nào đào tạo không tốt sẽ bị "đào thải" và thay thế bằng những ngành/trường chất lượng hơn.

Trong đề án nhân lực chất lượng cao, ngành đào tạo được chọn dựa trên đề xuất của các trường, sau khi đã rà soát, phân tích và dự báo xu hướng của thị trường. Trước đây, một số ngành của chương trình tiên tiến không dựa vào dự báo, sau một thời gian trở nên lỗi thời, không tuyển được sinh viên.

Ngoài ra, chương trình tiên tiến bị phụ thuộc nhiều vào giảng viên nước ngoài, giảng viên trong nước do chưa được chuẩn bị tốt nên chất lượng không đảm bảo. Trong khi đó, theo Bộ trưởng Nhạ, "thầy nước ngoài chưa chắc đã giỏi, giáo sư nước ngoài thực sự giỏi thì ta không đủ tiền mời về". Chính vì vậy, trong thời gian tới, đề án nhân lực chất lượng cao sẽ sử dụng nhiều hơn nguồn lực trong nước.

Bộ trưởng Nhạ cho rằng, Việt Nam có nhiều GS, TS, nhà khoa học đi học ở nước ngoài về, có quá trình làm việc thực tế, khi giảng dạy được sinh viên rất thích. Đây chính là đội ngũ mà các đại học nên mời về giảng dạy chương trình chất lượng cao. Danh tiếng của những giảng viên ấy sẽ thu hút được nhiều sinh viên giỏi đến học và nâng tầm thương hiệu của nhà trường.

Dự kiến tháng 3/2017, Bộ Giáo dục sẽ hoàn thành đề án nhân lực chất lượng cao, trình Chính phủ phê duyệt.

Đến năm 2012, đề án đào tạo theo chương trình tiên tiến đã có 23 đại học triển khai thực hiện 35 chương trình đào tạo của 22 đại học trên thế giới. Gần 2.000 giáo sư, phó giáo sư, tiến sĩ, thạc sĩ trong nước và hơn 1.800 lượt giảng viên nước ngoài, giảng dạy chương trình này.

Đến nay hơn 3.600 trong tổng số 13.270 sinh viên được tuyển, đã tốt nghiệp, hầu hết tìm được việc làm đúng nghề hoặc học tiếp lên trình độ cao hơn. Trong đó, khoảng 20 sinh viên tốt nghiệp chương trình tiên tiên Điều dưỡng của Đại học Y Hà Nội đã được chấp nhận sang làm việc tại Cộng hoà Liên bang Đức…

Quỳnh Trang

Bộ trưởng Giáo dục: Cấp học bổng cho sinh viên chương trình chất lượng cao

bo-truong-giao-duc-cap-hoc-bong-cho-sinh-vien-chuong-trinh-chat-luong-cao

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo đánh giá đề án đào tạo theo chương trình tiên tiến đã thành công.

Dự kiến tháng 3/2017, Bộ Giáo dục sẽ hoàn thành đề án nhân lực chất lượng cao, trình Chính phủ phê duyệt.

Quỳnh Trang

Giáo viên cho hơn 40 học sinh tát nam sinh lớp 4 vì nói bậy

Chiều 30/12, Hiệu trưởng Trường Ttiểu học Ninh Sở (Thường Tín, Hà Nội) Trần Thị Cậy cho biết, đã đình chỉ công tác giảng dạy một giáo viên do có hành động phản giáo dục.

4 ngày trước, tại lớp 4A, khi được lớp trưởng báo học sinh Nam nói bậy ở trường, cô chủ nhiệm Hồng Anh đã cho hơn 40 bạn cùng lớp tát vào mặt Nam. Hậu quả má em này bị sưng tấy, trầy xước, tâm lý rất sợ hãi.

"Đến bây giờ tôi vẫn không hiểu vì sao cô giáo lại dùng cách phi sư phạm để xử lý học sinh như thế. Có thể cô muốn kỷ cương của lớp học được tốt hơn, nhưng biện pháp của cô đã ảnh hưởng đến tâm lý học sinh", bà Cậy nói và cho hay cô Hồng Anh công tác 21 năm ở trường, chưa có vi phạm gì.

giao-vien-cho-hon-40-hoc-sinh-tat-nam-sinh-lop-4-vi-noi-bay

Mặt học sinh Nam sưng và trầy xước sau khi bị hơn 40 bạn tát.

Ngày 26/12, khi được phụ huynh thông báo, Trường Tiểu học Ninh Sở đã yêu cầu cô Hồng Anh tường trình. Cô giáo thừa nhận "sai phạm lớn", sau đó đến nhà xin lỗi phụ huynh, học sinh.

Ngày 27/12, trường tiểu học Ninh Sở đã ra quyết định đình chỉ công tác giảng dạy của cô Hồng Anh, thời gian là một học kỳ.

Trước đó đầu tháng 12, một giáo viên trường tiểu học Hoàng Liệt (Hoàng Mai, Hà Nội) đã dùng băng dính dán miệng học sinh vì mất trật tự. Sự việc gây xôn xao dư luận, khiến nhiều phụ huynh bức xúc.

Quỳnh Trang

*Tên nhân vật đã thay đổi.

>>Cô giáo dán băng dính bịt miệng học sinh vì mất trật tự

- So two for you. Two for me. Two for you. Hi, this is Vicki.

- This is Barack Obama. Barack …(1)…?

- This is Barack Obama. How are you?

- Fine, how are you?

- Well, I’m doing …(2)…and… I know I’m interrupting you but I figured you might take my …(3)…

- Well, we’re a bit …(4)…

- How’s… How’s your mom doing these days?

- Mom’s fine. Was there something you wanted?

- One of the things I think is… is terrific, is baseball, you know.

- Baseball. So you called to talk about baseball.

- Well, you know, I’m a big baseball …(5)… And I …(6)…in Hawaii. My earliest memories of baseball were actually the…

- Look, I’m sorry Barack but we’re a bit busy at the …(7)…

- Is that… Is that correct?

- Yeah, this isn’ t a good time.

- Well then I understand that…

- …(8)…calling next week, or next month. We’d love to hear from you then.

- Well I …(9)…that. Tell your mom I said “Hi”. You …(10)…yourself.

- You too. Thanks Barack. Bye. So where were we?

- Er, two for you.

- Two for me. Two for you. Two for me…

>>Xem đáp án

Phiêu Linh

Thứ sáu, 30/12/2016 | 18:30 GMT+7

Nơi sâu nhất thế giới nằm ở đại dương nào, đại dương nào có diện tích nhỏ nhất? Hãy làm bài trắc nghiệm sau để kiểm tra kiến thức của bạn.

Bà mẹ Mỹ sốc với cách dạy trẻ tự lập ở Nhật Bản

Kate Lewis là nhà văn tự do người Mỹ đã sống ở Nhật Bản gần một năm cùng gia đình. Cô thích dịch chuyển và luôn đưa các con theo cùng trên mọi hành trình khám phá. Hiện gia đình cô cố gắng học ngôn ngữ, hòa nhập với văn hóa Nhật Bản trong thời gian sống ở đây. Kate chia sẻ trên Savvy Tokyo về cách dạy trẻ tự lập của người Nhật.

Tháng 11 năm nay, con trai 2 tuổi của Kate có chuyến thực địa đầu tiên trong đời. Trường mẫu giáo (yochien) của cậu bé đưa tất cả học sinh trong lớp trên một chuyến xe buýt và không hề nói với phụ huynh rằng sẽ đi đâu.

Khi biết về kế hoạch này, Kate và một số phụ huynh người Mỹ khác bị sốc, tất cả nhìn nhau đầy hoài nghi nhưng cũng vô cùng háo hức. "Điều này sẽ không bao giờ xảy ra ở Mỹ", các bà mẹ Mỹ thì thầm với nhau. Tuy nhiên, họ nhanh chóng đồng quan điểm một chuyến đi như vậy rất cần thiết để rèn luyện sự tự lập cho một đứa trẻ.

ba-me-my-soc-voi-cach-day-tre-tu-lap-o-nhat-ban

Trẻ Nhật Bản có những chuyến đi đầu tiên từ rất sớm.

Cuộc "phiêu lưu" đầu tiên của trẻ mà không có bố mẹ bên cạnh khởi đầu cho những chuyến đi kế tiếp. Sang năm, khi con trai Kate được 3 tuổi, cậu bé sẽ tự đi xe buýt đến yochien. Trẻ con tham gia các phương tiện công cộng hoặc đi bộ đến trường một mình là chuyện bình thường ở xứ sở mặt trời mọc. Mẹ của Kate ở Mỹ khi nghe được chuyện này tỏ ra rất kinh hoàng: "Chúng tự đi một mình? Toàn bộ quãng đường? Chúng còn quá bé để làm việc này!".

Vượt qua cú sốc ban đầu, Kate nhận thấy sự lo lắng của các bà mẹ Mỹ đôi khi không cần thiết trong trường hợp này. Cô dần học được cách dạy trẻ tự lập từ khi còn bé của người Nhật Bản.

Học cách tự đi một mình

Dạy trẻ đi một mình là một quá trình, không phải đột ngột bỏ mặc trẻ. Các yochien điều chỉnh quá trình này một cách bài bản. Các bà mẹ được phép tham dự vài buổi học đầu tiên, vài chuyến đi thực địa đầu tiên. Gần một tháng trôi qua, trường mới tổ chức chuyến đi bí mật cho trẻ, giấu các bà mẹ địa điểm đến.

Trẻ đã học cách tự đi một mình như vậy. Theo một nghiên cứu của Mỹ về các tuyến đường an toàn, chỉ có 1,7% trẻ em ở Nhật đi xe buýt đến trường. Một số trường cấm ôtô đỗ, do vậy đa số trẻ đi bộ tới trường hàng ngày.

Tuy nhiên, trẻ không đơn thuần chỉ bước ra khỏi cửa và đi một mạch tới trường. Chúng được dạy cách tìm hiểu nhiều tuyến đường, chào hỏi các chủ cửa hàng trên đường đi. Người Nhật không dạy trẻ tự đi một mình, chính xác là dạy các em cách đi một mình an toàn.

Tin tưởng cộng đồng

Không chỉ phụ huynh mà cộng đồng ở Nhật Bản cũng giúp nuôi dưỡng tính độc lập ở trẻ em. Hàng xóm thấy trẻ đi lạc sẽ không gọi cảnh sát, khi gặp chuyện cũng không để cảnh sát bắt phụ huynh. Thay vào đó, họ giúp đỡ. Sự tham gia của cộng đồng vào quá trình nuôi dạy trẻ giúp phụ huynh cảm thấy yên tâm.

Các tuyến đường đến trường của một đứa trẻ thường bao gồm cả những tình nguyện viên hướng dẫn sang đường, các biển báo được dán trên địa điểm an toàn trong trường hợp khẩn cấp, thậm chí một số hàng xóm còn nhắc nhở các em về nhà khi trời tối. Bằng cách này, trẻ Nhật Bản vẫn có sự tự do nhưng trong khuôn khổ an toàn.

ba-me-my-soc-voi-cach-day-tre-tu-lap-o-nhat-ban-1

Không chỉ phụ huynh mà cộng đồng cũng giúp rèn luyện tính độc lập của trẻ.

Hiểu về trách nhiệm

Người Nhật dạy trẻ ý thức về trách nhiệm từ rất sớm. Cuối ngày đầu tiên đi học ở yochien, con trai Kate gặp rắc rối với việc dọn dẹp sau khi chơi. Cậu bé cho rằng mẹ thường làm công việc này, do đó cô giáo đã kể lại với Kate. Kate nhận thấy đây là một lời cảnh cáo đầy thân thiện.

Với việc các yochien hướng dẫn trẻ tự làm sạch khu vực của mình sau khi chơi, con trai Kate dù chỉ là đứa trẻ mới biết đi cũng phải biết chịu trách nhiệm về việc dọn dẹp khi ở nhà.

ba-me-my-soc-voi-cach-day-tre-tu-lap-o-nhat-ban-2

Các trường học Nhật Bản nổi tiếng với việc không thuê lao công.

Có một chương trình truyền hình ở Nhật mang tên Hajimete No Otsukai, trong đó trẻ em khoảng 4 tuổi được giao nhiệm vụ làm các công việc vặt trong gia đình như đi mua đồ tạp hóa. Đó cũng là một cột mốc quan trọng trong việc dạy trẻ tự lập mà phụ huynh rất coi trọng. "Nhật Bản dạy trẻ em từng bước làm chủ, tạo cơ hội, động lực để tự lập suốt đời và đạt được thành công", Kate viết.

Phiêu Linh

>>Balo chống gù của học sinh tiểu học Nhật Bản
>>Học sinh Nhật Bản được dạy đi bộ đến trường an toàn

Thứ sáu, 30/12/2016 | 10:00 GMT+7

"Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến" ra đời ở đâu, đó có phải là bảo vật quốc gia? Bạn hãy tìm câu trả lời qua trắc nghiệm dưới đây.

cau-do-kinh-dien-tra-luong-cho-nguoi-lam

Ảnh minh họa.

Ông chủ phải cắt ít nhất bao nhiêu đường và cắt như thế nào để trả được cho anh ta đúng 1/7 thỏi vàng mỗi ngày.

Thanh Tâm (theo Braingle)

>>Bài toán tìm số thay chữ
>>Bài toán tìm ẩn số thử thách tốc độ người giải

Thứ sáu, 30/12/2016 | 08:07 GMT+7

"Yêu hay ghét tôi, tôi đều thích. Nếu em yêu tôi, tôi sẽ luôn trong trái tim em. Nếu em ghét tôi, tôi sẽ luôn trong tâm trí của em" là một trong những danh ngôn về tình yêu của William Shakespeare.

Thứ sáu, 30/12/2016 | 05:00 GMT+7

'Foreign' (nước ngoài) là từ 90% người Việt Nam phát âm sai. Bạn hãy thử khả năng bằng cách chọn ra cách phát âm chính xác nhất.

Nam sinh được tuyển dụng dù không có chuyên môn

Đang là sinh viên năm cuối ngành Kinh tế của Đại học Ngoại thương nhưng mới đây, Hoàng Việt Hưng (21 tuổi, Phú Thọ) đã được nhận vào làm việc ở FPT Software - công ty công nghệ lớn nhất Việt Nam.

Hưng được tuyển vào vị trí Trainee developer không phải vì có chuyên môn, kinh nghiệm mà là do sự nhiệt tình. "Em sẵn sàng tham gia học việc hay làm thực tập sinh để được học lập trình, em sẵn sàng nhận bất cứ việc gì có liên quan đến lập trình", Hưng trả lời khi tham gia phỏng vấn xin việc.

Tự đánh giá về khả năng của mình, Hưng nhận thấy, cậu chỉ biết những ngôn ngữ lập trình cơ bản. Tuy nhiên, với khao khát được làm việc cùng khả năng tiếng Anh tốt đã giúp Hưng ghi điểm với nhà tuyển dụng.

Lý giải về việc học Kinh tế nhưng lại chọn phát triển sự nghiệp bằng con đường công nghệ, nam sinh viên Ngoại thương cho biết, được tiếp xúc với máy tính từ sớm, nhưng Hưng không có đam mê với IT.

Khi học đại học, Hưng tham gia hoạt động ngoại khóa và chứng kiến nhiều ý tưởng khởi nghiệp hay, đạt giải từ các cuộc thi đa số trở thành dự án chết vì thiếu ứng dụng công nghệ. Hưng mong muốn tìm cách kết hợp kiến thức ở Ngoại thương (khối óc kinh tế) và kỹ năng IT (bàn tay công nghệ) để một khi có cơ hội thì bản thân đủ khả năng để thực hiện các ý tưởng ấy.

Chỉ sau 10 tháng theo học tại FUNiX, Hoàng Việt Hưng (phải) được ông Nguyễn Thành Nam (trái) giới thiệu cho các nhà tuyển dụng và cậu được nhận sau đó.

Chỉ sau 10 tháng theo học tại FUNiX, Hoàng Việt Hưng (phải) được ông Nguyễn Thành Nam (trái) giới thiệu cho các nhà tuyển dụng và đã được nhận ngay sau đó.

Ý thức tầm quan trọng của công nghệ, ngoài thời gian học trên lớp, Hưng thường lên mạng tự học. Quá trình này không dễ dàng vì tài liệu nguồn mở nhiều nhưng không có hệ thống. Muốn có được sự tư vấn từ chuyên gia giàu kinh nghiệm trong ngành, Hưng đăng ký theo học online ở Đại học trực tuyến FUNiX.

Chàng trai quê Phú Thọ chỉ có ý định bổ sung các kỹ năng công nghệ. Tuy nhiên, trong quá trình học, khi được tiếp xúc trực tiếp với các mentor - là những nhà tuyển dụng, quản lý của các công ty công nghệ hàng đầu trong nước, Hưng đã thay đổi định hướng nghề nghiệp của mình. Chàng sinh viên Kinh tế mong muốn được làm việc trong lĩnh vực công nghệ và có thể tham gia làm việc ở nhiều nước khác nhau.

Với mục đích này, Hưng quyết tâm lên kế hoạch để có thể lấy hai bằng đại học. Trong quá trình học tại FUNiX, Hưng thường xuyên tìm cách tiếp cận cũng như chia sẻ thêm thông tin với các mentor của mình. Chính sự nhiệt tình, đam mê của mình Hưng được hiệu trưởng của FUNiX giới thiệu đến nhà tuyển dụng và cậu may mắn vượt qua vòng phỏng vấn.

Chia sẻ về dự định sắp tới, Hưng cho biết sẽ cố gắng sắp xếp để vừa có thể đi làm, vừa hoàn thành chương trình năm cuối ở Đại học Ngoại thương cũng như tiếp tục theo học cả 8 chứng chỉ của FUNiX để có thể lấy bằng Kỹ sư công nghệ.

Ngọc Anh

Phần 1

The blamer: “They need to do something about that roundabout out there. It’s absolutely …(1)…!”

The gifter: “Did somebody say coffee and …(2)…?”

The daylight saver: “You’re …(3)…” – “You’re an hour late” – “No the clocks went …(4)…” – “They went forwards” – “Did they?”

The Judas: “You’re late” – “Yeah, pulled a Tom. Do you remember last week he was late four …(5)…?” - “Oh yeah. Seriously?”

The character witness: “You’re late” – “Am I? God that’s not like me”.

The reverse psychologist: “I am so annoyed at myself for being late. First thing I did? Didn’t set the alarm clock correctly. Close the door behind me, what have I done? I’ve left the keys inside. I am so annoyed at myself, that I don’t think …(6)…needs to be annoyed at me”.

>>Làm tiếp phần 2
>>Xem đáp án phần 1

Từ mới:

roundabout: vòng xoáy (bùng binh)

the Judas: kẻ phản bội chúa Jesus

the character witness: người làm chứng

the reverse psychologist: nhà tâm lý học nghịch đảo

annoyed at myself (be annoyed at oneself): khó chịu với bản thân mình

Phiêu Linh

Nhiều trường đại học ra phương án tuyển sinh 2017

Ngày 29/12, TS Trần Đình Lý - Trưởng phòng Đào tạo Đại học Nông lâm TP HCM - cho biết trường sẽ tiếp tục tuyển sinh dựa vào kết quả kỳ thi THPT quốc gia năm 2017.

Tổng chỉ tiêu của trường là 5.200 sinh viên, trong đó cơ sở chính tại TP HCM có 4.500 chỉ tiêu, còn lại ở hai phân hiệu ở Gia Lai và Ninh Thuận. Một số ngành có số lượng chỉ tiêu lớn như Quản lý đất đai 320 sinh viên, Công nghệ thực phẩm 250, Nuôi trồng thủy sản 180...

nhieu-truong-dai-hoc-ra-phuong-an-tuyen-sinh-2017

Thí sinh dự thi THPT quốc gia 2016 tại TP HCM. Ảnh: Mạnh Tùng

Tương tự, PGS.TS Đỗ Văn Xê, Hiệu trưởng Đại học Cần Thơ cho biết, trường sẽ sử dụng điểm thi THPT quốc gia xét tuyển đại học, không sử dụng thêm bất cứ tiêu chuẩn phụ nào khác trong mùa tuyển sinh năm sau.

Mỗi ngành sử dụng điểm của 3 môn để xét tuyển, môn nào nằm trong bài thi tổ hợp thì lấy điểm thành phần tương ứng với môn đó, quy ra thang điểm 10 để làm tổng điểm xét tuyển. Tổng chỉ tiêu lần này của Đại học Cần Thơ là 8.200 sinh viên.

Trong khi đó, đại diện một số trường đại học ngoài công lập ở TP HCM như Nguyễn Tất Thành, Hồng Bàng, Công nghệ TP HCM cho biết sẽ duy trì 2 phương án gồm xét điểm thi THPT quốc gia và xét học bạ.

Các trường này cũng không đặt ra ngưỡng điểm xét tuyển cho các ngành, đồng thời tổng chỉ tiêu năm 2017 không thay đổi nhiều so với năm nay.

"Theo dự thảo của Bộ Giáo dục thì năm sau thí sinh không hạn chế nguyện vọng đăng ký xét tuyển và nhiều khả năng Bộ bỏ điểm sàn. Do đó, chúng tôi chỉ yêu cầu thí sinh tốt nghiệp THPT là có thể đăng ký xét tuyển", hiệu trưởng Đại học Công nghệ TP HCM Nguyễn Quốc Anh cho hay.

Mạnh Tùng

Luyện phát âm từ 'desert' và 'dessert'

Thứ năm, 29/12/2016 | 14:31 GMT+7

"Desert" (sa mạc) và "dessert" (món tráng miệng) viết gần giống nhau, nhưng đọc khác hoàn toàn. Bạn hãy luyện theo hướng dẫn sau để có thể phát âm đúng hai từ này.

Thứ năm, 29/12/2016 | 13:37 GMT+7

Bạn biết gì về các kỷ lục Việt Nam như: tỉnh có đường bờ biển dài nhất, tỉnh có nhiều đảo nhất, địa phương có nhiều dân tộc nhất...? Hãy làm trắc nghiệm sau để kiểm tra kiến thức.

Sân chơi tiếng Anh cho học sinh THCS

Cuộc thi Olympic tiếng Anh dành cho học sinh khối THCS toàn thành phố Hà Nội mùa thứ 7 sẽ bắt đầu vòng sơ khảo vào ngày 8/1/2017.

Được đánh giá là một trong những đấu trường hấp dẫn nhất hàng năm về tiếng Anh cho học sinh cấp 2, cuộc thi không chỉ là nơi tranh tài mà còn mang tới cơ hội thử sức vốn tiếng Anh toàn diện của thí sinh. Đề thi sẽ kiểm tra 4 kỹ năng nghe - nói - đọc - viết, tư duy phân tích đề và khả năng xử lý tình huống trong làm bài và giao tiếp. Những thí sinh đạt giải trong cuộc thi sẽ được cộng điểm trực tiếp vào bài thi tuyển THPT sắp tới.

Tuy nhiên, cuộc thi này chỉ giới hạn cho khoảng 1.200-1.300 học sinh từ các trường trên địa bàn Hà Nội có khả năng vượt trội nên nhiều bạn yêu thích tiếng Anh ở thủ đô và các tỉnh thành khác không thể tham dự.

nhung-san-choi-thu-suc-tieng-anh-cho-hoc-sinh-ha-noi-xin-bai-edit

Olympic tiếng Anh mang đến thử thách toàn diện về khả năng nghe - nói - đọc - viết, kỹ năng tư duy phân tích và làm bài thi.

Với mong muốn tạo sân chơi cho tất cả học sinh cấp 2 thành phố và các tỉnh khác, Sở Giáo dục Hà Nội và Langauge Link Việt Nam tổ chức chương trình Đồng hành cùng Olympic tiếng Anh THCS - hoạt động bên lề thường niên của cuộc thi để các em tham gia.

Sự kiện có hàng trăm đề bài mô phỏng các phần thi giống cấu trúc bài thi vòng sơ loại cuộc thi Oympic tiếng Anh THCS. Những thử thách trong sự kiện đồng hành này gồm 30 câu hỏi trắc nghiệm, chia làm 4 phần: ngữ âm (5 câu), từ vựng - ngữ pháp (10 câu), đọc (5 câu) và viết (10 câu). Tham gia chương trình, học sinh có thêm cơ hội rèn luyện, thử sức trình độ tiếng Anh của mình, đồng thời tiếp cận hệ thống đề bài đạt chất lượng khảo thí quốc tế.

Phát động từ ngày 12/12, chương trình hiện có gần 1.000 thí sinh trong và ngoài thành phố Hà Nội đăng ký dự thi.

nhung-san-choi-thu-suc-tieng-anh-cho-hoc-sinh-ha-noi-xin-bai-edit-1

Học sinh THCS có cơ hội rèn luyện trước bài thi chính thức và thử sức trình độ tiếng Anh của mình. Tham gia thử sức tại đây.

Là một trong những thí sinh tham gia sự kiện Đồng hành cùng Olympic tiếng Anh THCS năm trước, Thu Trang (THCS Giảng Võ) cho biết, nếu chỉ học theo giáo trình tiếng Anh thụ động, nhiều bạn sẽ cảm thấy bỡ ngỡ khi làm đề thi. Ngoài yêu cầu kiến thức toàn diện, thí sinh phải có kỹ năng làm bài mới hy vọng đạt kết quả cao.

Còn Anh Tuấn (THCS Lê Ngọc Hân) cho rằng, với 30 phút cho 30 câu hỏi, học sinh không thể chọn theo kiểu cầu may, mà cần có kỹ năng đọc hiểu nhanh, nắm được từ khóa của từng đoạn. "Các kỳ thi lấy chứng chỉ quốc tế thường đòi hỏi thêm kỹ năng nghe - nói. Hy vọng sự kiện đồng hành lần sau sẽ tích hợp thêm phần này để học sinh được thử sức", Anh Tuấn chia sẻ.

Ngọc Anh

Thứ năm, 29/12/2016 | 08:00 GMT+7

Bạn có biết lý thuyết trôi dạt lục địa được ra đời đầu tiên vào năm nào; lục địa nào lớn nhất, nhỏ nhất? Hãy làm bài trắc nghiệm để tìm hiểu.

Phân biệt 'vacation' và 'holiday' trong tiếng Anh - Mỹ

Bài viết chia sẻ cách phân biệt trường hợp sử dụng holiday và vacation.

"Holiday" là ngày lễ chung

Khác biệt lớn nhất về ngữ nghĩa của hai từ này đó là người ta dùng holiday khi nói về ngày lễ được tổ chức bởi rất nhiều người, bao gồm cả những ngày lễ thuộc về tôn giáo như Christmas, Rosh Hashanah, Ramadan. Những ngày lễ quốc gia như quốc khánh (Independence Day) được gọi là holiday chứ không phải vacation. Tóm lại, nếu tất cả mọi người cùng không phải làm việc trong một ngày, người ta không gọi đó là vacation.

phan-biet-vacation-va-holiday-trong-tieng-anh-my

"Vacation" thường liên quan đến du lịch

Một cuộc hội thoại nhắc đến vacation thường tương tự như sau:

- I took a vacation last week. (Tuần trước tôi có kỳ nghỉ).

- Where did you go? (Bạn đã đi đâu vậy?)

Lý do là vacation thường gắn với các chuyến du lịch. Trường hợp bạn có một kỳ nghỉ ở nhà, có một từ mới khá phổ biến trong 10 năm qua là "staycation".

Tuy nhiên, bạn cần nhớ rằng các quy tắc phân biệt trên dành cho tiếng Anh - Mỹ. Người Anh sử dụng holiday cho cả hai trường hợp.

Những ngày nghỉ còn lại

Có một số ngày bạn không đi học, không đi làm nhưng không phải là holiday hay vacation. Chẳng hạn, bạn ở nhà một ngày chỉ để nghỉ ngơi, thư giãn, bạn sẽ gọi đó là gì? Trong trường hợp này, cách diễn đạt thích hợp nhất là "day off".

Ví dụ: I'm going to take a day off this week.

Đa số được nghỉ vào thứ bảy và chủ nhật, gọi chung là "the weekend".

Ví dụ: I can't wait for the weekend!

Nếu bạn đang đi học, có vài tuần hoặc vài tháng bạn không phải lên lớp. Những ngày này có thể gọi là "break".

Ví dụ: What did you do over summer break?

Phiêu Linh (theo Phrase Mix)

Phụ huynh đồng loạt cho con nghỉ học vì nghi trường mua thịt bẩn

Ngày 28/12, nhiều phụ huynh có con đang theo học tại trường Mầm non Cẩm Thịnh đã cho con ở nhà. Một ngày trước đó, khi cho con ăn sáng tại quán cháo trước cổng trường, một số bà mẹ thấy xe buýt chạy trên quốc lộ 1A dừng lại, thả xuống thùng đựng khoảng 10 kg thịt bò và chờ người của nhà trường ra lấy.

phu-huynh-dong-loat-cho-con-nghi-hoc-vi-nghi-truong-mam-non-mua-thuc-phm-bn

Trường Mầm non Cẩm Thịnh. Ảnh: Đ.H

"Mở thùng ra, chúng tôi thấy thịt có màu nâu sẫm, không đảm bảo chất lượng. Sợ con ăn phải đồ bẩn, chúng tôi cho con nghỉ học, lúc nào nhà trường giải thích rõ ràng, đưa ra chứng từ chứng minh nguồn gốc thì mới cho con đi học lại", một phụ huynh nói.

Vào cuộc tìm hiểu, nhà chức trách huyện Cẩm Xuyên kết luận, người cung cấp thịt bò cho trường Mầm non Cẩm Thịnh là ông Trương Xuân Thanh (trú TP Hà Tĩnh). Ông này không có giấy xác nhận đủ điều kiện an toàn thực phẩm.

phu-huynh-dong-loat-cho-con-nghi-hoc-vi-nghi-truong-mam-non-mua-thuc-phm-bn-1

Sáng 28/12, do phụ huynh phản đối nên trường Mầm non Cẩm Thịnh chỉ có 180/320 em đến lớp.

Cô Vũ Thị Mai Hoa (Hiệu trưởng nhà trường) cho hay, sáng nay chỉ có 180/320 cháu đến lớp. Hiện trường đã tạm dừng mua thịt bò của ông Thanh.

"Chúng tôi đã xin ý kiến từ cấp trên và đang chờ chỉ đạo. Thời gian tới trường sẽ tổ chức họp với chính quyền, đại diện phụ huynh để vận động cho con đi học, thống nhất việc mua thực phẩm", cô Hoa nói.

Đức Hùng

Mỹ Tâm hát cùng chàng trai khiếm thị vào đề thi THPT

Ngày 28/12, trường THPT Đầm Dơi (Cà Mau) đã đưa sự kiện ca sĩ Mỹ Tâm lên sân khấu từ thiện hát cùng Đức Mạnh - người khiếm thị - trong đêm Giáng sinh vào đề thi môn Văn khối 10 (học kỳ I, năm học 2016-2017).

Tại câu hỏi thứ ba của phần 1, giáo viên yêu cầu học sinh cho biết "hành động của Mỹ Tâm xuất phát từ điều gì, điều đó nói lên phẩm chất nào cần có ở một nghệ sĩ". Cuối câu hỏi của phần này yêu cầu học sinh "trình bày ngắn gọn về ý nghĩa của điều còn lại sau đêm diễn của cô ca sĩ".

Sự kiện ca sĩ Mỹ Tâm hát cùng chàng trai khiếm thị được cho là một hành động đẹp vào đề thi môn Văn ở Cà Mau. Ảnh: facebook

Sự kiện ca sĩ Mỹ Tâm hát cùng chàng trai khiếm thị được cho là một hành động đẹp vào đề thi môn Văn ở Cà Mau. Ảnh: Cắt từ clip

Ở phần 2 (7 điểm), đề thi đặt hỏi về kiến thức xã hội: "Từ câu chuyện về công chúa nhạc Pop - Mỹ Tâm, anh/chị hãy hóa thân vào nhân vật người nghệ sĩ mù trên sân khấu, kể lại những cảm xúc, suy nghĩ của mình khi được hát cùng Mỹ Tâm".

Một nam sinh cho biết đề thi rất lạ khiến các em thích thú. "Qua đề thi giúp chúng em hiểu và chia sẻ nhiều hơn đối với những người kém may mắn trong cuộc sống", học sinh nói.

Cô Trịnh Hải Minh, Tổ trưởng môn Văn của trường cho rằng, việc ca sĩ Mỹ Tâm hát với chàng trai khiếm thị là một hành động đẹp. "Nó xuất phát từ tấm lòng yêu thương khiến cho nhiều người xúc động. Qua đây, chúng tôi muốn giáo dục cho học sinh của mình về tâm hồn và lối sống biết quan tâm người khác", cô Minh nói và cho biết đề thi được lãnh đạo nhà trường thống nhất cao.

Tối 24/12, sau hai show diễn, khi đang trên đường trở về khách sạn tại Hà Nội, Mỹ Tâm bắt gặp chương trình giao lưu văn nghệ quyên góp cho nạn nhân chất độc da cam, dioxin ở một góc đường.

Chứng kiến cảnh chàng trai khiếm thị đứng hát nhưng không có người xem, Họa mi tóc nâu kêu người bạn đi cùng quay đầu xe lại tìm cách ủng hộ.

Cô giới thiệu với ca sĩ khiếm thị mình tên là Tâm, đến từ Đà Nẵng và sống ở miền Nam. Cô hát cùng chàng trai ca khúc Sầu tím thiệp hồng. Sự xuất hiện của Mỹ Tâm khiến nhiều dừng xe để xem. Trước khi ra về, nữ ca sĩ kêu gọi mọi người đóng góp vào quỹ từ thiện.

Phúc Hưng

Thứ tư, 28/12/2016 | 21:09 GMT+7

Chiều 28/12, với những màn trình diễn ca nhạc, ảo thuật đặc sắc trong cuộc thi Ams' Got Talent, học sinh chuyên Hà Nội - Amsterdam đã khẳng định họ không chỉ học giỏi mà còn đa tài.

Chiều 28/12, vòng chung khảo cuộc thi Ams' Got Talent (Tìm kiếm tài năng Ams) mùa thứ 9 diễn ra tại trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam.

Đây là hoạt động ngoại khóa thường niên lớn nhất của trường, dựa trên format chương trình truyền hình của Mỹ "American's Got Talent".

Chủ đề của Ams' Got Talent năm nay là "Aquilae" (Thiên ưng) với ý nghĩa mỗi học sinh là một chú chim đại bàng sải cánh trong cuộc hành trình khai quật những viên ngọc thô ẩn giấu trong bản thân.

Sau hơn hai tháng chuẩn bị, 12 nhóm thí sinh đã đem đến những tiết mục độc đáo ở nhiều thể loại như biểu diễn nhạc cụ, ca hát, nhảy hiện đại, đóng kịch, ảo thuật...

Các màn trình diễn được chuẩn bị công phu từ ý tưởng, kỹ thuật biểu diễn đến trang phục, đạo cụ.

Phần trình diễn ảo thuật của nam sinh Tống Quang Huy với sự góp mặt của ca sĩ Tùng Dương khiến khán giả hồi hộp.

Nam sinh trường Ams lãng tử với cây đàn violon.

Màn biểu diễn nhạc cụ dân tộc của thí sinh nhỏ tuổi nhất Lưu Thùy Trang (lớp 7) nhận được rất nhiều lời khen từ ban giám khảo.

Các tiết mục nhảy hiện đại sôi động khiến khán giả không thể ngồi yên.

Kết thúc chương trình, 5 tiết mục xuất sắc đã được xướng tên. Kết quả cuối cùng sẽ được công bố vào đêm dạ hội trao giải, diễn ra vào ngày 14/1/2017.

Thanh Tâm

Phần 1

When I grow up, I wanna be president of the United States! Why? Well, when you’re president, you get to live in the …(1)…! And you get your own helicopter and airplane! You can …(2)…anywhere you want. I would fly to Disney World, like, everyday! And president can say “no” to other people’s new …(3)… That’s called a veto! I would say “N-O” to all the …(4)… laws, and replace them with awesome ones! Like the law about having to take math tests, I would veto that. “Bedtime is 8:30, young lady!” – “Bedtime? Veto! New law: No bedtime!”

Some presidents had cool …(5)… Teddy Roosevelt liked to walk around on stilts. Maybe he wants to be taller than Abe Lincoln.The 44^th president, Barack Obama, collects …(6)…books. His favorites are Conan, the Barbarian and Spiderman! Ronald Reagan, the 40^th president, was an …(7)…actor. He was in a movie with a monkey! Thomas Jefferson, president number 3, invented the swivel chair! And built a macaroni …(8)…! Maybe he liked to spin around while eating mac and cheese!

>>Làm tiếp phần 2
>>Xem đáp án phần 1

Từ mới:

helicopter: máy bay trực thăng

veto: phủ quyết, quyền phủ quyết

stilts: cà kheo

swivel chair: ghế xoay

macaroni: mì ống

Thứ tư, 28/12/2016 | 18:08 GMT+7

Từ thời kỳ dựng nước đến hàng nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc và sau này là thời phong kiến tự chủ, Việt Nam trải qua nhiều kinh đô. Bạn biết gì về những kinh đô này, cùng làm trắc nghiệm sau.

'Tài xế xe trâu' đưa đón học sinh miễn phí

5h sáng, anh Văn Đình Ngọc ở xã Thanh Khai (Thanh Chương, Nghệ An) thức dậy hái nắm cỏ làm thức ăn cho trâu, rồi lau chùi chiếc xe trâu mà theo anh là “tài sản quý giá của gia đình”. Hơn 6h, người đàn ông mảnh khảnh, đi lại khó khăn này đánh xe trâu ra khỏi nhà, bắt đầu hành trình đưa đón học sinh.

Ngồi bên thùng chiếc xe do mình sáng chế, anh Ngọc lái trâu qua nhiều đoạn đường đất lẫn bê tông trong xóm để đón học sinh mẫu giáo đứng đợi sẵn ở cổng. Mỗi khi xe chuẩn bị dừng bánh, tiếng trẻ lại í ới: “Bố Ngọc! Bố Ngọc…!”.

tai-xe-xe-trau-dua-don-hoc-sinh-mien-phi

"Tài xế" Ngọc mỗi ngày hai chuyến đưa đón các cháu nhỏ tới trường. Ảnh: Hải Bình

Nở nụ cười tươi, anh Ngọc ân cần bồng từng đứa trẻ lên thùng xe rồi khóa cửa. Những đoạn đường vắng khách, các cháu nhỏ lại được “Bố Ngọc” cho nghe nhạc từ chiếc radio cầm tay cũ kỹ. Buổi chiều, anh Ngọc lại rong xe đến đón các cháu từ trường về nhà trên quãng đường khoảng 2 km.

“Bất kể ngày nắng hay mưa, chỉ trừ cuối tuần các em được nghỉ học thì tôi mới không làm việc này”, anh Ngọc chia sẻ.

Năm nay 34 tuổi, anh Ngọc có vợ và 3 con nhỏ. Vợ làm công nhân nhà máy gạch đi sớm về khuya, anh Ngọc do sức khỏe yếu (bị dị tật ở chân) nên đảm nhận việc đưa đón các con tới trường. Hơn một năm trước, trong lần đạp xe đưa con thứ hai tới trường mầm non, không may xe đổ. Hai cha con không bị thương, nhưng từ đó anh thấy sợ, đêm về trăn trở làm sao đưa con đi học an toàn.

Nghĩ tới chiếc xe trâu sẵn có của gia đình, anh liền tận dụng. Nhiều người dân ở xóm Chùa và xóm Văn Ngọc (xã Thanh Khai) ngạc nhiên khi thấy người đàn ông dùng xe trâu sáng đưa con tới trường, chiều đón về. Ít ngày sau, khi bắt gặp các cháu nhỏ ở quanh xóm có bố mẹ đi làm ăn xa phải ở với ông bà già, anh Ngọc ngỏ ý đón các cháu cùng đi. Một số gia đình dù có điều kiện thấy việc vận chuyển học sinh của anh là hiệu quả nên cũng gửi con.

tai-xe-xe-trau-dua-don-hoc-sinh-mien-phi-1

Xe tới cổng trường, anh Ngọc lần lượt cùng với cô giáo bế các cháu nhỏ xuống xe. Ảnh: Hải Bình.

Khi số hành khách lên gần 20, anh Ngọc tính chuyện cải tiến chiếc xe để che nắng mưa, đảm bảo an toàn. Anh mày mò thiết kế một bản vẽ với thùng xe làm bằng lan can sắt, phía trên có mái che kèm dải riđô xung quanh chắn gió và ba thanh gỗ là ghế ngồi. Anh cũng huấn luyện con trâu hơn 4 năm tuổi cho thuần thục từ cách móc ách xe, đỡ càng, hoặc có thể tự tránh phương tiện tham gia giao thông trên đường.

Ông Văn Đình Hường (68 tuổi) có cháu nội được anh Ngọc đưa đón cho hay, rất cảm kích trước việc làm của hàng xóm. “Anh Ngọc rất ân cần, mỗi sáng tới cổng đều nở nụ cười tươi rồi bồng các cháu lên xe. Được ngồi xe có mái che, các cháu không lo bị rét mướt hay cảm nắng”, ông Hường nói.

Tận tâm với công việc trong hơn một năm qua, chưa bao giờ anh Ngọc đặt vấn đề phụ huynh phải hỗ trợ. “Có người thương thì một tháng ủng hộ 100.000 đồng, người ít thì 50.000 đồng. Có gia đình khó khăn, anh Ngọc vẫn vui vẻ giúp", cô Võ Thị Hương, Phó hiệu trưởng trường mầm non xã Thanh Khai, cho hay.

Anh Ngọc cho biết, nếu có kinh phí sẽ tiếp tục cải tiến thùng xe với 3 dãy ghế, thêm các dây thắt an toàn cho hành khách. "Tôi sẽ tiếp tục làm công việc này trong 3 năm tới cho đến khi các con hết tuổi mẫu giáo".

Hải Bình

Thứ Bảy, 31 tháng 12, 2016

Làm thế nào để phát âm đúng từ tiếng Anh "magnificent" trong Anh - Mỹ, hãy luyện theo hướng dẫn sau đây.

Dịp nghỉ Tết Dương lịch, bạn sẽ đi đâu: đảo Phú Quốc, phố cổ Hội An, vịnh Hạ Long...? Liệu bạn đã hiểu rõ những địa danh nổi tiếng này, hãy làm trắc nghiệm dưới đây để kiểm tra kiến thức.

Thứ Sáu, 30 tháng 12, 2016

Cuộc chiến 60 ngày đêm bảo vệ thủ đô đang được nhắc nhiều trên phương tiện truyền thông. Bạn biết gì sự kiện này, hãy làm trắc nghiệm sau để bổ sung kiến thức.

Nơi sâu nhất thế giới nằm ở đại dương nào, đại dương nào có diện tích nhỏ nhất? Hãy làm bài trắc nghiệm sau để kiểm tra kiến thức của bạn.

Thứ Năm, 29 tháng 12, 2016

"Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến" ra đời ở đâu, đó có phải là bảo vật quốc gia? Bạn hãy tìm câu trả lời qua trắc nghiệm dưới đây.

"Yêu hay ghét tôi, tôi đều thích. Nếu em yêu tôi, tôi sẽ luôn trong trái tim em. Nếu em ghét tôi, tôi sẽ luôn trong tâm trí của em" là một trong những danh ngôn về tình yêu của William Shakespeare.

'Foreign' (nước ngoài) là từ 90% người Việt Nam phát âm sai. Bạn hãy thử khả năng bằng cách chọn ra cách phát âm chính xác nhất.

Thứ Tư, 28 tháng 12, 2016

"Desert" (sa mạc) và "dessert" (món tráng miệng) viết gần giống nhau, nhưng đọc khác hoàn toàn. Bạn hãy luyện theo hướng dẫn sau để có thể phát âm đúng hai từ này.

Bạn biết gì về các kỷ lục Việt Nam như: tỉnh có đường bờ biển dài nhất, tỉnh có nhiều đảo nhất, địa phương có nhiều dân tộc nhất...? Hãy làm trắc nghiệm sau để kiểm tra kiến thức.

Bạn có biết lý thuyết trôi dạt lục địa được ra đời đầu tiên vào năm nào; lục địa nào lớn nhất, nhỏ nhất? Hãy làm bài trắc nghiệm để tìm hiểu.

Từ thời kỳ dựng nước đến hàng nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc và sau này là thời phong kiến tự chủ, Việt Nam trải qua nhiều kinh đô. Bạn biết gì về những kinh đô này, cùng làm trắc nghiệm sau.

Bài viết theo tháng

Tin nổi bật

Đối tác: